Не так давно в школьном расписании появился новый предмет «Технология» вместо урока «Труд». Зачем он нужен и почему так важен?

Чем занимались дети на уроках труда раньше?

Мастерили разные поделки из пластилина, бумаги, создавали открытки. Некоторые родители несерьезно относились к этому предмету, ведь «Труд» не считался важной дисциплиной, особенно в начальной школе. Другое дело математика или английский язык… Остальные родители находили этот предмет увлекательным, интересным и полезным, потому что ребенка уже со школы приучали к трудовой деятельности и усидчивости.

Но вот на смену предмету «Труд» пришла «Технология». Что изменилось?

На уроках технологии дети начали осваивать общие принципы и технологии создания изделий из бумаги и картона, пластилина, природного материала и др., пробовать работать с разными инструментами: карандашом, ножницами, линейкой, циркулем и т.д. А еще познакомились со свойствами различных материалов, например, бумаги, картона, ткани и др.

Теперь предмет «Технология» – это не просто поделки. На уроках дети узнают:

– об истории культуры, традициях и праздниках семьи, города, страны;

– о профессиях дизайнера, модельера, скульптора, повара, кондитера и др.;

– о работе техники в быту и на производстве (например, как пользоваться газовой и электрической плитой, швейной машинкой и другими предметами).

В курсе «Технология» широкий спектр межпредметных связей. Это мы и тестируем с ребятами на уроках.    

Например, работа с геометрическими фигурами, телами, различными вычислениями, именованными числами – это математика.

Использование средств художественной выразительности, законов и правил декоративно-прикладного искусства и дизайна, композиции – изобразительное искусство.

Взаимодействие с природным материалом, использование природных форм и конструкций – окружающий мир.

Работа с текстами для создания образа, обсуждение и анализ задания и результатов своей деятельности – литература и русский язык.

Анализ и подбор ресурсов для изготовления изделий – финансовая грамотность.

На моих уроках ученики осваивают навыки проектной деятельности, решают технологические задачи, применяя полученные умения на практике, учатся социализации и коммуникации, работе в команде, креативно и критически мыслить, развивают так называемые 4 К – мягкие или дополнительные навыки (soft skills), которые помогут в будущем успешно построить им карьеру.

Предмет «Технология» помогает детям увидеть взаимосвязь в природе и жизни человека, обучиться на практике тому, что им пригодится в жизни.