В школе будет всего четыре класса. В каждом не более 12-16 человек, благодаря этому каждый ребенок в нашей школе может рассчитывать на максимум внимания учителей.

Главная форма проведения урока в нашей школе — это учебный диалог. Поэтому дети много работают в группах, учатся договариваться между собой, распределять роли, делать что-то вместе, отвечать за групповой результат — в итоге они умеют вести дискуссию, аргументированно рассуждать, слушать и слышать другие мнения.

Конечно! Фестивали, праздники, конкурсы, детские конференции — это все неотъемлемая часть основной образовательной программы школы.

Дополнительные занятия же должны, на наш взгляд, быть пространством самостоятельного выбора детей, средством самовыражения. У учащихся полного дня будет широкий спектр занятий на выбор, в том числе музыка, театральный кружок, хореография, изобразительное искусство, спортивные занятия и пр.

Мы хотим работать в тесном сотрудничестве с родителями и готовы регулярно рассказывать об индивидуальном прогрессе их детей. С каждым ребенком работает не только классный руководитель, но и тьютор, психолог. При необходимости подключается дефектолог и логопед. Все вместе они тщательно собирают индивидуальную карту ученика, с помощью которой мы вместе с родителями следим за его развитием и успехами, даем обратную связь о временных трудностях.

Мы хотим помочь детям сформировать адекватную самооценку, снять зависимость от чужого мнения и минимизировать дискомфорт от неизбежных ошибок. Поэтому мы будем работать по системе формирующего оценивания, которая предполагает самооценку, взаимооценку, оценку работы учителем и, самое главное, последующую работу либо над устранением пробелов, либо над построением плана последующего движения вперед.

Пятибалльная система оценивания будет применяться в классах как одна из возможных шкал для тех ситуаций, где она будет удобна и уместна.