Школа — второй дом

Дети могут проводить в школе целый день с 8.00 до 19.30, совмещая основную учебную программу с программой дополнительного образования. Время на прогулку, игры и выполнение домашнего задания мы тоже обязательно оставим.

Наши КЛАССЫ

В этом году в школе один нулевой (подготовительный) класс, один первый, один второй, два третьих и один четвертый.

про безопасность

БЕЗОПАСНОСТЬ

Наши ученики гуляют на закрытой охраняемой территории ЖК «Садовые кварталы». В школе работает охранник. В общественных пространствах установлена система видеонаблюдения.

про питание

ПИТАНИЕ

Мы сотрудничаем с компанией «Правильная кухня» Константина Кривошонка, которая кормит многие московские частные школы. Принципы построения школьного меню:

обилие овощей, зелени и фруктов
отсутствие полуфабрикатов и минимум сахара
качественные простые продукты
натуральный вкус, минимум вкусовых добавок
красивая подача и вариативность

Есть возможность организации питания с учетом индивидуальных диетических ограничений ребенка.

FAQ

Часто задаваемые вопросы

Сколько детей в каждом классе?

В начальной школе всего четыре класса. В каждом не более 12-16 человек, благодаря этому каждый ребенок в нашей школе может рассчитывать на максимум внимания учителей.

Как проходят уроки?

Главная форма проведения урока в нашей школе — это учебный диалог. Поэтому дети много работают в группах, учатся договариваться между собой, распределять роли, делать что-то вместе, отвечать за групповой результат — в итоге они умеют вести дискуссию, аргументированно рассуждать, слушать и слышать другие мнения.

А кроме уроков что-то будет?

Конечно! Фестивали, праздники, конкурсы, детские конференции — это все неотъемлемая часть основной образовательной программы школы.

Дополнительные занятия же должны, на наш взгляд, быть пространством самостоятельного выбора детей, средством самовыражения. У учащихся полного дня будет широкий спектр занятий на выбор, в том числе музыка, театральный кружок, хореография, антигравити, шахматы, медиа, изобразительное искусство, спортивные игры и пр.

Как родителям следить за учебным процессом?

Мы хотим работать в тесном сотрудничестве с родителями и готовы регулярно рассказывать об индивидуальном прогрессе их детей. С каждым ребенком работает не только классный руководитель, но и тьютор, психолог. При необходимости подключается дефектолог и логопед. Все вместе они тщательно собирают индивидуальную карту ученика, с помощью которой мы вместе с родителями следим за его развитием и успехами, даем обратную связь о временных трудностях.

А что с оценками?

Мы хотим помочь детям сформировать адекватную самооценку, снять зависимость от чужого мнения и минимизировать дискомфорт от неизбежных ошибок. Поэтому мы будем работать по системе формирующего оценивания, которая предполагает самооценку, взаимооценку, оценку работы учителем и, самое главное, последующую работу либо над устранением пробелов, либо над построением плана последующего движения вперед.

Пятибалльная система оценивания будет применяться в классах как одна из возможных шкал для тех ситуаций, где она будет удобна и уместна.