Метапредметный пленэр: 23 июня у детей состоялось занятие на открытом воздухе
«Это была настоящая метапредметная деятельность (изобразительное искусство+ английский), — рассказала педагог ИЗО Светлана Крутихина, — где дети поддерживали друг друга и помогали выбирать сюжеты для рисунков. При выборе мотивов мы внимательно рассматривали растения, стараясь передать их цветовые оттенки и общую форму. Вся команда и дети и взрослые получила огромное удовольствие от процесса и заряд творческой энергии».

«Под тёплыми лучами наконец выглянувшего солнышка дети рисовали то, к чему лежала душа — одуванчики, репейник, незабудки, розы, тысячелистник, герань и даже шмеля. Учителя английского помогали детям определять растения и узнавать их английские имена, — пояснила педагог английского языка Мария Сиднева, — В ладошке у Димы — так называемая ложная земляника, «лапчатка индийская», mock strawberry, и она, хоть и съедобна, но может вызвать кишечное расстройство, поэтому лучше просто ей любоваться».


Родион и Соня из 1-го класса создали настоящий цветочный шедевр из осыпающихся роз, попутно узнав, что bumblebee — это шмель.

Мишу из 2-го класса вдохновил burdock, больше известный как репейник.
А вот Сергий зарисовал lamb’s ears — овечьи ушки, или чистец шерстистый, пробудив всеобщее любопытство и желание их потрогать, ведь они такие мягкие и нежные и вполне оправдывают свое название.
Мия нарисовала то, что, как выяснилось, было forget-me-nots — незабудки. А Паша сосредоточился на герани, которая и по-английски geranium.

«Почти все перенесли на бумагу dandelions — одуванчики, мы вспомнили Рэя Бредбери и его произведение Dandelion Wine («Вино из одуванчиков»). Никто больше не путает daisies и camomiles, ведь маргаритки и ромашки, хоть и похожи, всё же не одно и то же.
Дети и взрослые расширили свои познания в ботанике, все напитались солнечным теплом и разбудили свое творческое, созидательное и исследовательское начало», — подытожила Мария Сиднева.
