Весь июнь в школе проходят тематические недели: энергичная, экологическая, эстетическая и этнокультурная. На каждой неделе ученики 1–4-х классов погружаются в мини-проекты, которые не только развивают навыки планирования и командной работы, но и помогают «разглядеть» разные профессии через призму выбранной темы.

Состав команд меняется от недели к неделе. На экологической неделе дети работали по классам (одновозрастные группы), а на энергичной – разновозрастные, по свободному выбору. Такой подход помогает учиться взаимодействовать с разными людьми и пробовать себя в новых ролях.

На одной из проектных недель ученики разработали туристические маршруты в формате «Орел и Решка»: ученики начальных классов попробовали себя в роли настоящих туристических агентов.

Дети разделились на три команды, каждая из которых выбрала своё направление. Первая группа искала маршруты, связанные с энергией и выносливостью, — горные и речные походы, велотрассы. Вторая команда сосредоточилась на отдыхе и развлечениях — парки, зоопарки и сафари. Третья группа отправилась в познавательное путешествие, исследуя исторические места, музеи и экскурсии.

Кульминацией проекта стала инсценировка. Задача перед юными проектировщиками стояла непростая, но очень увлекательная: создать полноценный маршрут для клиента с ограниченным бюджетом, который хочет получить максимум эмоций всего за один день.

Это условие стало отправной точкой для серьёзной исследовательской работы. Дети не просто фантазировали, а проводили настоящий анализ: брали интервью у сотрудников школы и одноклассников, выясняя, где в Москве можно получить заряд радости и энергии. И одним из таких мест оказался парк «Сказка».

Ребята тщательно просчитали все детали: «Они разрабатывали, какие варианты могут быть, как добраться туда, во сколько обойдется поездка». В итоге команды успешно уложились в заданный бюджет, доказав, что яркое путешествие доступно каждому.

Проектные недели в июне в школе SOFT стали частью большой образовательной стратегии.

По словам Татьяны Таначевой, этот формат позволяет детям не просто получить знания, но и применить их на практике, разглядеть разные профессии: «Мы не исследовали конкретно профессии, мы изучали темы, которые в каждом направлении просматриваются через разные виды профессий. В теме спорта, например, — это тренеры, врачи, нутрициологи, в культурном – экскурсоводы, искусствоведы, менеджеры событий».

В школе SOFT уверены, что такие проекты помогают детям раскрыть свой потенциал и учат работать в команде. Впереди у школьников новая проектная неделя, посвящённая культуре и этнографии, где дети продолжат исследовать мир через призму разных профессий и увлечений.