Они поделились опытом, как организована система формирующего оценивания в школе SOFT.

На встрече говорили о принципах формирующего оценивания: что значит «оценивать для обучения» и как сделать отметку информативной, какие инструменты оценивания способствуют развитию учебной самостоятельности школьников и как организовать формирующее оценивание с помощью ресурсов Московской электронной школы.

«Оценивание должно содержать в себе вектор движения вперед, то есть не только отвечать на вопрос, как обстоят дела по тому или иному предмету, но и отвечать на вопрос, что нужно сделать для того, чтобы продвинуться вперед, — считает Елена Восторгова, — и, с этой точки зрения, отметка должна быть информативной и понятной для ребенка».

Подробнее почитать о формирующем оценивании можно в статье «Как организована система формирующего оценивания».

.