В конце учебного года во всех классах детям были предложены анкеты, подводящие итоги групповых занятий по социальным играм (и сказкотерапии в 3-м классе). Нам было важно понять отношение детей к занятиям и рефлексия того, что они делали в течение года, что для них было важно. 

Например, в анкетах дети пишут, что на занятиях они учились слушать друг друга, выяснять отношения словами, справляться со страхами, работать в команде, в том числе и с теми, «с кем мы не дружим».

Им нравилось рисовать сад мечты и школу будущего, слушать сказки и играть в «Корабль», сидеть в кругу, играть в игры.

На вопрос «что получалось», многие писали, что у них получалось работать в команде, придумывать сказки, фантазировать и играть в разные игры, в том числе на доверие.

Кто-то написал, что ему важно было успевать делать домашние задания по социальным играм и сказкотерапии, и многие отметили, что хотят, чтобы такие уроки были чаще. Для кого-то важно было «знать мысли одноклассников».

Судя по анкетам, ценным для ребят оказалось понимание, что можно выяснять отношения словами, управлять собой и думать прежде чем что-то делать, а также узнавать что-то новое.

Делимся некоторыми анкетами из разных классов.